한글 받아쓰기 시험에서 초등학생이 가장 많이 틀리는 용례를 모으고 사례를 분석한 최초의 받아쓰기 학습장!

하루에 한 가지 유형씩 따라 쓰다 보면 어느새 받아쓰기가 백 점!

받아쓰기 실전연습용 음성 제공 *홈페이지(www.darakwon.co.kr)에서 다운 받으세요.

현직 초등학교 선생님이 학생들의 받아쓰기 오답을 분석하여 유형별로 모아 만든 새로운 받아쓰기 공부 자료입니다. 현장에서 학생들의 받아쓰기 채점을 하다 보면 유난히 많이 틀리는 문장이 따로 있다는 것을 발견할 수 있습니다. 오답의 유형과 원인을 찾기 위해 초등학교 1, 2, 3학년 학생들의 받아쓰기 공책을 수집하여 분석하고, 유형별로 조직화하여 학생들이 가장 공부하기 쉬운 형식으로 재구성하였습니다.

『초등학생이 가장 많이 틀리는 한글 받아쓰기』는 학교에서 선생님들이 직접 가르치고 출제하는 형식 그대로의 받아쓰기 문항들을 소개하고 있습니다. 혼자서도 미리 받아쓰기를 연습할 수 있도록 해 보세요. 1학년 받아쓰기 시험을 통해 얻은 자신감이 평생을 갑니다.

안타까운 받아쓰기에서 탈출
1일째 ‘ㅔ’를 써요. ① - 10
2일째 ‘ㅔ’를 써요. ② - 12
3일째 ‘ㅔ’를 써요. ③ - 14
4일째 ‘ㅐ’를 써요. ① - 16
5일째 ‘ㅐ’를 써요. ② - 18
6일째 ‘ㅐ’를 써요. ③ - 20
7일째 ‘되’를 써요. - 22
8일째 ‘돼’를 써요. - 24
9일째 ‘대’를 써요. - 26
10일째 ‘데’를 써요. - 28
받아쓰기 실전 연습 1회 - 30
받아쓰기 실전 연습 2회 - 31

아쉬운 받아쓰기에서 탈출
11일째 ‘ㄱ’ 받침을 써요. ① - 34
12일째 ‘ㄱ’ 받침을 써요. ② - 36
13일째 ‘ㅋ’ 받침을 써요. - 38
14일째 ‘ㄷ’ 받침을 써요. - 40
15일째 ‘ㅌ’ 받침을 써요. ① - 42
16일째 ‘ㅌ’ 받침을 써요. ② - 44
17일째 ‘ㅂ’ 받침을 써요. ① - 46
18일째 ‘ㅂ’ 받침을 써요. ② - 48
19일째 ‘ㅍ’ 받침을 써요. ① - 50
20일째 ‘ㅍ’ 받침을 써요. ② - 52
21일째 ‘ㅅ’ 받침을 써요. ① - 54
22일째 ‘ㅅ’ 받침을 써요. ② - 56
23일째 ‘ㅈ’ 받침을 써요. ① - 58
24일째 ‘ㅈ’ 받침을 써요. ② - 60
25일째 ‘ㅊ’ 받침을 써요. - 62
26일째 ‘ㅎ’ 받침을 써요. ① - 64
27일째 ‘ㅎ’ 받침을 써요. ② - 66
28일째 ‘ㄲ’ 받침을 써요. ① - 68
29일째 ‘ㅆ’ 받침을 써요. ① - 70
30일째 ‘ㅆ’ 받침을 써요. ② - 72
받아쓰기 실전 연습 3회 - 74
받아쓰기 실전 연습 4회 - 75
받아쓰기 실전 연습 5회 - 76
받아쓰기 실전 연습 6회 - 77

뿌듯한 받아쓰기로 이동
31일째 ‘ㄳ’ 받침을 써요. - 80
32일째 ‘ㄵ’ 받침을 써요. - 82
33일째 ‘ㄶ’ 받침을 써요. ① - 84
34일째 ‘ㄶ’ 받침을 써요. ② - 86
35일째 ‘ㄺ’ 받침을 써요. ① - 88
36일째 ‘ㄺ’ 받침을 써요. ② - 90
37일째 ‘ㄼ’ 받침을 써요. - 92
38일째 ‘ㅄ’ 받침을 써요. - 94
39일째 ‘ㄻ’ 받침을 써요. - 96
40일째 ‘ㅀ’ 받침을 써요. - 98
받아쓰기 실전 연습 7회 - 100
받아쓰기 실전 연습 8회 - 101

완벽한 받아쓰기를 향해
41일째 ‘안’과 ‘않’ - 104
42일째 ‘마치다’, ‘맞히다’, ‘맞추다’ - 106
43일째 ‘부치다’와 ‘붙이다’ - 108
44일째 ‘이’로 끝나는 낱말 - 110
45일째 ‘왠’과 ‘웬’ 112
46일째 ‘잊어버리다’와 ‘잃어버리다’ - 114
47일째 ‘묻히다’와 ‘무치다’ - 116
48일째 ‘썩이다’와 ‘썩히다’ - 118
49일째 ‘띠다’와 ‘띄다’ 120
50일째 친구들이 많이 틀리는 문장 - 122
받아쓰기 실전 연습 9회 - 124
받아쓰기 실전 연습 10회 125
정답 128

단국대학교에서 한문교육을 공부하고, 한국교원대에서 초등영어교육을 공부했습니다. 언어교육에 관심이 많아 2014년도 <초등독서평설>에 ‘술술 교과서가 풀리는 한자어’ 편을 연재하였으며, 저서로는 <교과서 한자어 이 단어 뜻이 뭘까? -3학년>과 <교과서 한자어 이 단어 뜻이 뭘까? -4학년>이 있습니다. 현재 청명초등학교에서 어린이들을 가르치고 있습니다.

부산교육대학과 경희대학교 교육대학원에서 초등교육을 공부했습니다. 독서교육에 관심이 많아 학급 학생들과 함께 체험 위주의 독후활동 프로그램 “신기한 도서관”을 실천하고 있으며, 2013년에는 스위스 공립초등학교 Wilen Prima Schule의 프로젝트 학습을 참여관찰 하였습니다.현재 청명초등학교에서 어린이들을 가르치고 있습니다.